TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

LECCIÓN 9
TURNO VESPERTINO

Propiedades del texto y conectores

Durante la presente semana nos daremos a la tarea de identificar las propiedades del texto y retomaremos la práctica e identificación de conectores, acentuación de palabras y conjugación verbal.

TAREA PARA REALIZAR EN CASA

En esta lección abordaremos nuevos temas consulta en casa lo siguiente

·         Descarga el texto titulado La zarpa de José Emilio Pachecohttp://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporan

·         Indagar las reglas básicas de las palabras agudas, graves y esdrújulas

·         Investiga el significado de coherencia y cohesión de un texto

·         Contar con marcadores textuales, conectores y enlaces, investigar su uso y significado

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE

Ø  Continuar con la conjugación verbal en Modo Subjuntivo

Ø  Realizar la lectura de La zarpa de José Emilio Pacheco

Ø  Aplicar el nivel de lectura que se le facilite

Ø  En el primer párrafo de la obra de José Emilio pacheco señalar el acento prosódico con un guion bajo y especificar en todas las palabras el tipo de acento

Ø  En el mismo texto identificar los marcadores textuales, conectores y enlaces que emplea el autor, subrayarlo con un tono amarillo.

Ø  Atender la explicación en clase para establecer la diferencia entre coherencia y cohesión

Ø  Conjugar en Modo subjuntivo los siguientes verbos: Degustar, Escoger, Conducir, Ser, Estar, Hacer, Decir

MODO subjuntivo Modo que expresa una acción que puede ser posible, la idea de deseo y exhortación, es común encontrar este verbos en oraciones subordinadas
Tiempo simple	Verbo	Tiempo compuesto	Verbo
PRESENTE Presente	Cante	ANTEPRESENTE Pretérito perfecto	Haya cantado
PRETÉRITO Pretérito imperfecto	Cantara Cantase	ANTEPRETÉRITO Pretérito pluscuamperfecto	Hubiera cantado Hubiese cantado
FUTURO Futuro	Cantare	ANTEFUTURO Futuro perfecto	Hubiere cantado

NOMBRE:                                                                                GRUPO:
ESCALA ESTIMATIVA DE LA LECCIÓN 9	R	B	MB	E
El alumno lee el texto La zarpa y redacta un nivel de lectura
El alumno conjuga verbos en modo subjuntivo
El alumno explica y establece diferencias entre coherencia y cohesión
En un párrafo reconoce los tipos de acento
Identifica marcadores, nexos y conectores
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

NOTA: Para elaborar la presentación de Power Point sobre el trabajo de “Los pros y contras en el uso de video juegos” ... deberán explicar, de manera creativa, el proceso de elaboración( Marco teórico, metodología, instrumentos e interpretación, etc.).